Kaedah alternatif dalam matematik
KAEDAH ACUAN
Telah menjadi kelaziman dalam matapelajaran matematik, ramai pelajar kehilangan markah oleh sebab tidak menunjukkan langkah kerja yang tepat. Pelajar yang hebat yang mendapat A+ dalam matematik tambahan pun ada yang hanya dapat A atau A- sahaja dalam matematik yang secara logiknya lebih mudah lagi. Kenapa ini terjadi? Inilah penyelesaiannya. Kaedah ACUAN. Jika kita mahukan hasil seperti yang kita mahukan kita mesti menggunakan acuan. contohnya kuih, jika bintang acuannya maka acuanlah hasilnya:
Sesi 1
1. Tajuk (Ungkapan dan persamaan kuadratik)
Contoh soalan
Langkah penyelesaian paling selamat
Darabkan semua elemen dengan pembawah pecahan iaitu 2
Susun ke bentuk am, di sini 1 markah diberi. Pastikan bentuk am ini dalam sebutan terendah dan pekali n*2 mestilah sentiasa positif
Acuan mula dibina iaitu sebegini
untuk apa acuan ini, yang pertama supaya step-step yang memberi markah tidak diabaikan, kedua pembolehubah n itu selalu dijadikan x oleh pelajar oleh kerana bacaan kalkulator ialah x
Setelah acuan dibina maka gunalah kalkulator sebagai kaedah alternatif menggantikan kaedah darab silang yang kita telah ajari pelajar-pelajar. setelah menggunakan kalkulator jawapannya kita dapati dahulu iaitu n=2 dan n=-0.25. Maka jawapan jangan sesekali menulis nombor perpuluhan, tidak diterima, tukarlah kepada pecahan juga menggunakan kalkulator. Nota kalkulator terdapat dalam modul matematik di mercu.
setelah diisi jawapan, maka beginilah bentuknya, ingat jawapan tidak boleh perpuluhan. Selepas ini jawapan ini kita pindah kekiri dan masukkan dalam kurungan di atasnya.
inilah jawapan akhir, ingat juga dalam kurungan itu tak boleh pecahan.
Miskonsepsi 1
Kesalahan meletakkan jawapan sebagai perpuluhan
Kesalahan meletakkan perpuluhan dalam kurungan. Pelajar hilang markah.
Miskonsepsi 2
Kesalahan dalam kurungan tidak boleh pecahan. Sebabnya kaedah darab silang tidak memberikan jawapan sebegini. kalkulator sebagai medium menjimat masa tetapi kena tahu tekniknya.
Selamat maju jaya...
